Los Predictores Psicosociales del Bullying Discriminatorio Debido al Estigma Ligado a las Necesidades Educativas Especiales (NEE) y la Discapacidad

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espanolEl bullying discriminatorio a causa de las diferencias en necesidades educativas especiales o discapacidad amenaza el desarrollo saludable los adolescentes. El estudio pretende conocer si la autoestima, empatia y habilidades sociales son predictoras este (agresion victimizacion). Una muestra 1,640 adolescentes 11 20 anos, 820 Espana (48.8% hombres 51.2% mujeres) Ecuador (49.3% 50.7% mujeres), participaron cumplimentando una bateria cuestionarios autoinforme. Los resultados modelos ecuaciones estructurales muestran que ambos paises autoconfianza predice negativamente victimizacion agresion autodesprecio positivamente; asertividad es un predictor positivo negativo victimizacion. Se observan entre papel (comunicativas resolucion conflictos) empatia. discuten relacion con naturaleza programas educativos preventivos EnglishDiscriminatory based on differences in special educational needs or disability threatens the healthy development of adolescents. The study aims to find out whether self-esteem, empathy, and social skills are predictors this discriminatory (aggression victimization). A sample adolescents aged 20, which half from Spain male female) men women), participated by completing battery self-report questionnaires. results structural equation models show that both countries victimization aggression predicted negatively self-confidence positively self-deprecation; assertiveness is positive negative victimization. Differences observed between two role (communication conflict resolution) empathy. These discussed relation nature preventive programs.

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ژورنال

عنوان ژورنال: Psicología Educativa: Revista de los Psicólogos de la Educación

سال: 2021

ISSN: ['1135-755X', '2174-0526']

DOI: https://doi.org/10.5093/psed2020a22